临床医学专业2024届毕业生客观结化临床考试顺利结束
来源：北大医疗鲁中医院 发布日期：2024-06-21 14:45:58 打印 浏览次数：4341 次
为加强学生实践能力和创新精神的培养，提高教育教学质量，北大医疗鲁中医院按照《山东第二医科大学2024届临床医学专业毕业生客观结构化临床考试（OSCE）通知》要求，顺利完成我院2019级临床医学专业52名本科生OSCE考试工作。
本次考试采用OSCE考试题库，按照执业医师考试模式，共设16站，包括临床技能操作考核12站及临床思维能力综合考核4站，重点考核学生病史采集、体格检查、临床基本技能操作、临床思维等。考生按照学号分成5组，每组12名同学采用循环进行的方式，依次完成各站点的技能操作考核。
为保证考试的高标准、高质量，本次抽调内外妇儿20余名教学经验丰富的临床教师担任监考官，考前科教科组织考务会，介绍考试流程，评分细则，考试注意事项，并强调考核的重要性，严格考试流程，严肃考试纪律，尽量做到评分标准化、同质化，体现了考试的公平、公正、公开。
通过本次考试，全方面考察了医学生的临床技能操作能力、临床思维综合判断能力、急诊急救能力、沟通能力及人文关怀。同时也发现在日常教学及技能培训中的薄弱环节，以及学生临床思维能力的欠缺，在今后教学工作中，教师方面充分利用临床技能培训室的各项教学模具，不断加强和强化临床技能培训，学生方面提高学习主动性，加强练习，查缺补漏，为今后执业医师考试打下良好的基础。
供稿：寇娜（科教科）
审核：吴忠平
本次考试采用OSCE考试题库，按照执业医师考试模式，共设16站，包括临床技能操作考核12站及临床思维能力综合考核4站，重点考核学生病史采集、体格检查、临床基本技能操作、临床思维等。考生按照学号分成5组，每组12名同学采用循环进行的方式，依次完成各站点的技能操作考核。
通过本次考试，全方面考察了医学生的临床技能操作能力、临床思维综合判断能力、急诊急救能力、沟通能力及人文关怀。同时也发现在日常教学及技能培训中的薄弱环节，以及学生临床思维能力的欠缺，在今后教学工作中，教师方面充分利用临床技能培训室的各项教学模具，不断加强和强化临床技能培训，学生方面提高学习主动性，加强练习，查缺补漏，为今后执业医师考试打下良好的基础。
供稿：寇娜（科教科）
审核：吴忠平
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